Tập làm văn lớp 5 Tuần 7: Luyện tập tả cảnh (tiếp theo) trang 74; Tập làm văn lớp 5 Tuần 7: Luyện tập tả cảnh trang 71, 72; Tập đọc lớp 5: Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà; Kể chuyện lớp 5: Cây cỏ nước Nam; Luyện từ và câu lớp 5: Từ nhiều nghĩa Tập làm văn lớp 4: Bài văn mẫu về miêu tả tổng hợp một số bài văn mẫu hay về miêu tả như miêu tả con mèo, miêu tả cái đồng hồ, miêu tả cái bút chì Hi vọng các bài văn mẫu lớp 4 này sẽ tài liệu này giúp các em có thêm tư liệu để hoàn thiện bài viết của mình, có hứng thú trong việc học Văn hơn. Những bài văn mẫu lớp 4. TẬP LÀM VĂN LỚP 4 THẾ NÀO LÀ MIÊU TẢ ? ( Tuần 14) I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng: 1. Kiến thức: - Hiểu được thế nào là miêu tả trong truyện 2. Kĩ năng: - Bước đầu viết được 1, 2 câu miều tả một trong những hình ảnh yêu thích trong bài thơ Mưa (BT20). 3. TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH TÂN Tập làm văn- Lớp 4A GV: NGUYỄN THỊ QUỲNH MAI Câu 1: Thế nào là kể chuyện? A. Kể chuyện là kể lại câu chuyện đã được đọc. B. Kể chuyện là kể lại một chuỗi các sự việc có đầu có cuối, liên quan Soạn bài Tập làm văn: Thể nào là miêu tả?. Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là miêu tả? trang 140 SGK Tiếng Việt 4 tập 1. Vay Tiền Trả Góp 24 Tháng. I. MỤC TIÊU- Hiểu được thế nào là miêu tả ?- Nhận biết được câu văn miêu tả trong truyện Chú Đất Nung; bước đầu viết được 1, 2 câu miêu tả một trong những hình ảnh yêu thích trong bài thơ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV Bảng phụ ghi nhận xét BT 2 - HS VBT tiếng Việt 4, tập 1 Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tập làm văn Lớp 4 - Tuần 14 - Thế nào là miêu tả?", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênTập làm văn thế nào là miêu tả ? I. Mục tiêu - Hiểu được thế nào là miêu tả ? - Nhận biết được câu văn miêu tả trong truyện Chú Đất Nung; bước đầu viết được 1, 2 câu miêu tả một trong những hình ảnh yêu thích trong bài thơ Mưa. II. đồ dùng dạy học - GV Bảng phụ ghi nhận xét BT 2 - HS VBT tiếng Việt 4, tập 1 III. Các hoạt động dạy học HĐ1. Giới thiệu bài Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. HĐ2. Phần nhận xét Bài 1 Đoạn văn miêu tả những sự vật nào? - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS thảo luận theo nhóm đôi, tìm các sự vật được nêu trong bài. - Đại diện các nhóm phát biểu ý kiến, HS cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV chốt kết quả đúng Các sự vật được miêu tả cây sòi; cây cơm nguội; lạch nước Bài 2 Viết những điều em hình dung được về các sự vật ở bài1 - GVgắn bảng phụ chép sẵn nội dung BT2, 1 HS đọc yêu cầu và đọc mẫu. - GV giải thích cách thực hiện yêu cầu theo mẫu. - HS làm bài vàovở nháp, 1 HS lên bảng làm trên bảng phụ, HS phát biểu ý kiến. Lớp và GV nhận xét,kết luận. - HS trung bình, yếu đọc lại kết quả đúng. Bài 3 Tác giả đã quan sát sự vật bằng các giác quan nào? - 1 HS đọc yêu cầu BT - HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi +Để tả được hình dáng của cây sòi, màu sắc của lá sòi và cây cơm nguội, tác giả phải quan sát bằng giác quan nào? quan sát bằng mắt +Để tả được chuyển động của lá cây, tác giả phải quan sát bằng giác quan nào? quan sát bằng mắt +Để tả được chuyển động của dòng nước, tác giả phải quan sát bằng giác quan nào? quan sát bằng mắt, bằng tai +Muốn miêu tả sự vật, người viết phải làm gì? quan sát kĩ đối tượng bằng nhiều giác quan HS cả lớp nghe và nhận xét, bổ sung. - GV chốt kết quả đúng. HĐ3. Ghi nhớ -Gọi 2 - 3 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK HĐ4. Luyện tập Bài tập1Tìm các câu văn miêu tả trong bài “Chú đất nung” - HS đọc yêu cầu của BT. -1 HS đọc lại truyện“Chú đất nung”phần 1 và phần 2 - HS thảo luận nhóm đôi yêu cầu của BT - Các nhóm phát biểu. HS cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV chốt câu trả lời đúng Câu văn miêu tả ”Đó là một chàng kị sĩ... ngồi trong mái lầu son. -1 HS đọc câu văn trước lớp. Bài tập 2 Em thích hình ảnh nào ? Viết 1- 2 câu văn miêu tả hình ảnh đó. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT, 1 HS đọc bài thơ “Mưa” - HS suy nghĩ làm bài tập vào VBT, lần lượt đọc kết quả. Cả lớp nghe và nhận xét. - GV nhận xét, bổ sung, chọn những câu văn miêu tả hay. IV. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học – Dặn HS chuẩn bị bài tập làm văn sau.

tập làm văn lớp 4 thế nào là miêu tả